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共享自習(xí)室，在小鎮(zhèn)復(fù)活
這波“考公考研熱”帶來的紅利能維持多久？目前新加入的玩家眾多，不過，自習(xí)室生意還沒有形成規(guī)模，創(chuàng)業(yè)者需要思考的是，如何細(xì)化經(jīng)營和服務(wù)，如何打造有特色的品牌。985畢業(yè)，拒做「體面窮人」，我要如何在銷售崗聰明地搞錢
是堅持做體面窮人熬出路，還是在不確定的環(huán)境中掙脫學(xué)歷與專業(yè)，奔向“Top Sales”的美夢？一起教育科技發(fā)布Q2及上半年財報：連續(xù)三季度實現(xiàn)盈利
隨著SaaS業(yè)務(wù)在全國教育高地上海閔行區(qū)形成的良好示范效應(yīng)，一起教育科技正在穩(wěn)步推進(jìn)全國更多地區(qū)數(shù)字化教學(xué)業(yè)務(wù)，助力地方教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。盈利不增收，高途難有好前途？
“雙減”前教培行業(yè)的野蠻生長致使教培機(jī)構(gòu)的經(jīng)營成本和費用水漲船高，特別是曾經(jīng)如火如荼的“廣告大戰(zhàn)”，導(dǎo)致在線教育公司在銷售費用方面的開支居高不下。職場「社畜」讀研圖鑒
上班996，下班熬夜奮戰(zhàn)提升學(xué)歷……現(xiàn)如今，為了緩解就業(yè)內(nèi)卷焦慮，職場人紛紛走上了在職研究生之路。學(xué)習(xí)機(jī)接棒教培市場
在教培市場跌落的影響下，教育智能硬件在未來仍存在優(yōu)勢和風(fēng)口，而AI技術(shù)或許將成為品牌戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。稻盛和夫去世，終年90歲：無論處境多么嚴(yán)酷，都不應(yīng)為悲觀所縈繞
稻盛和夫說：人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。「六天花一萬」，被家長瘋搶的夏令營還有多少可能？
營地教育因何火爆？在熱潮之下，各機(jī)構(gòu)的盈利情況如何？這門“教育+旅游+體育”的生意，怎樣才能突破“小而美”的瓶頸？00后管培生，還好么
公司給這屆管培生的承諾是誘人的：三年內(nèi)有希望成為項目經(jīng)理，并帶領(lǐng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)公司美妝線的客戶。在正式進(jìn)入公司前Viven非常主動地和同校師姐的導(dǎo)師加了微信。當(dāng)年，師姐也是作為管培生加入的公司，五年的時間里...早教「跑路」，頑疾難解？
早教機(jī)構(gòu)缺少相應(yīng)的規(guī)范，在沒能形成良好的市場環(huán)境的同時，帶來跑路、退費難、不專業(yè)等諸多問題。萬億早教市場，收割的是家長的智商稅還是錢包？
全國各地的“停業(yè)停課”風(fēng)波還將持續(xù)一段時間，直到市場再度重新洗牌重組為止。知識付費「四大天王」：興于IP，困于IP
個人IP開路，互聯(lián)網(wǎng)平臺清場，知識付費的戰(zhàn)場格局一新。昔日的“四大天王”還有機(jī)會重拾往日風(fēng)光嗎？為什么還有人留在教培機(jī)構(gòu)？
回流、考編，以及轉(zhuǎn)行家政，教培人正在流向不同的方向。他們或?qū)で筮^渡，或追逐穩(wěn)定，或另覓出路。教育行業(yè)已經(jīng)沒戲了嗎？
今年可以說是智能學(xué)習(xí)硬件的元年，自從雙減以來，各家也都把學(xué)習(xí)硬件當(dāng)成了轉(zhuǎn)型的標(biāo)配，包括華為、百度、科大訊飛等幾個大的玩家都在往學(xué)習(xí)硬件布局。疫情之下體現(xiàn)強(qiáng)抗風(fēng)險力，Q2有道智能硬件仍同比增長16%
有道目前具備國內(nèi)領(lǐng)先的OCR、NMT、ASR等技術(shù)，公司長期重視AI技術(shù)的落地與創(chuàng)新，并不斷加強(qiáng)以教育科技為核心的增長引擎建設(shè)。98轉(zhuǎn)出0轉(zhuǎn)入，985高校土木工程淪為「天坑」引熱議
同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)在河南招生的投檔分比去年下降了103分、東南大學(xué)的土木交通材料實驗班錄取分?jǐn)?shù)在整個學(xué)校墊底、吉林大學(xué)土木類專業(yè)還剩8個名額未招滿……又一賽道倒閉潮爆發(fā)
轉(zhuǎn)型線上對早教機(jī)構(gòu)的基因提出了新要求：一，老師必須具備網(wǎng)紅潛質(zhì)；二，公司必須補齊“線上基因”團(tuán)隊，包括但不限于流量操盤團(tuán)隊、線上交付團(tuán)隊等。困于培訓(xùn)貸的年輕人：當(dāng)「學(xué)習(xí)」變成「負(fù)債」
“分期”學(xué)習(xí)是蜜糖還是砒霜或許因人而異，但眼下的一些亂象也應(yīng)該值得思考。
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